樂卡機(jī)器人

“樂卡 人”依托在線服務(wù)平臺(tái)以外，實(shí)現(xiàn)了可線下自主學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)線上線下筆記記錄，擁有頂端級(jí) ，能提供更 的內(nèi)容體系，可設(shè)置出符合人性化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，將更的學(xué)習(xí)理念、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)生不受干擾的擁有一個(gè) 的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，大大降低學(xué)生學(xué)習(xí)成本，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

只要拿起智能筆輕輕一點(diǎn)樂卡 人產(chǎn)品，由高科技智能紙張打造的教材和智能練習(xí)冊(cè)，就會(huì)為學(xué)子提供更生動(dòng)的講解。智能IPAD操作十分簡(jiǎn)單，同市面上通行的IPAD產(chǎn)品一樣，不需要二次學(xué)習(xí)，上手即會(huì)，但與 產(chǎn)品不同的是，樂卡 人智能IPAD實(shí)現(xiàn)了線上線下均可學(xué)習(xí)的功能，不需上網(wǎng)，隨時(shí)隨地都可學(xué)習(xí)。

由樂卡 人教育開發(fā)引進(jìn)的“ 人”，致力于成為教育產(chǎn)業(yè)的顛覆性產(chǎn)品，樂卡 人教育董事長(zhǎng)兼總裁王海濤的表示，“樂卡 人”可以同時(shí)兼顧七個(gè)條件，為廣大學(xué)子創(chuàng)造更為理想的教育環(huán)境。

“樂卡 人”真正彌補(bǔ)了當(dāng)前教育市場(chǎng)空缺，實(shí)現(xiàn)戴著 人上學(xué)，并將頂端 請(qǐng)回家，尊享VIP的私人訂制服務(wù)新教學(xué)理念。由“服務(wù)”升級(jí)為“產(chǎn)品”+“服務(wù)”，樂卡 人實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育機(jī)構(gòu)服務(wù)生態(tài)的重構(gòu)!

樂卡 人品牌一直將全心全意為孩子服務(wù)，以智能化教育模式贏得市場(chǎng)認(rèn)可為宗旨。而以上對(duì)樂卡 人品牌的服務(wù)范圍、成果以及產(chǎn)品、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，相信不管是家長(zhǎng)、孩子還是創(chuàng)業(yè)者，對(duì)樂卡 人品牌都更加信賴和喜歡了。

樂卡 人品牌亮點(diǎn)

教學(xué)材料：全球廣泛應(yīng)用的迷彩 人原版教材 經(jīng)營(yíng)支持

招生：高頻次提供各階段校區(qū)營(yíng)銷招生策劃方案，及營(yíng)銷培訓(xùn)資料

經(jīng)營(yíng)：提供包括教學(xué)、銷售、行政、財(cái)務(wù)等日常經(jīng)營(yíng)咨詢服務(wù)

后勤：提供各類全球通用迷彩 人教學(xué)工具及設(shè)計(jì)VI標(biāo)準(zhǔn)

活動(dòng)：提供不同階段活動(dòng)策劃方案，促進(jìn)品牌美譽(yù)度、學(xué)員歸屬感、增加

比賽：提供各級(jí)別教育 人比賽支持

橙子倡導(dǎo)教育回歸本源，課程體系循序漸進(jìn)，注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)每個(gè)孩子的好奇心和求知欲。

2、 互動(dòng)、故事化、游戲化的教學(xué)場(chǎng)景設(shè)置，結(jié)合數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、實(shí)踐等學(xué)科，探索學(xué)習(xí)，增強(qiáng)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力！3、啟蒙能力橙子課程體系以培養(yǎng)計(jì)算思維為出發(fā)點(diǎn)，以編程為教育載體，幫助孩子釋放天性，發(fā)展思維， 編程啟迪未來。

4、從興趣到 ，采用故事化的內(nèi)容設(shè)置和游戲化的課堂體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性。 學(xué)習(xí)，孩子們可以利用計(jì)算機(jī)和 工具來開發(fā)解決問題的方法，提高他們的綜合素質(zhì)，為未來的競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。

5.整個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃以編程教育為核心，融入STEM教育理念，在教學(xué)過程中融入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、實(shí)踐等學(xué)科，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的項(xiàng)目管理、演講能力、解決復(fù)雜問題的信心和面對(duì)困難的毅力。

6、成熟的教研系統(tǒng)橙色K-12兒童編程教學(xué)系統(tǒng)是由國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)教育和兒童教育 共同構(gòu)建的，以兒童教育理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)兒童計(jì)算思維為核心，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)和研究。