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布奇樂樂園

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布奇樂樂園是適合1~6歲中國寶寶的全面成長方案,以多媒體親子互動讀物套裝為核心,包括布奇幸福教育課程、布奇親子俱樂部、布奇爸媽訓(xùn)練營等幾部分,根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律,從科學(xué)、社會性、語言、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)殞氝M(jìn)行全面培養(yǎng),幫助寶寶智商、情商綜合發(fā)展。

兩年來,布奇樂樂園的產(chǎn)品和理念覆蓋全國各大城市,影響上百萬家庭。布奇樂樂園各項(xiàng)公益活動傳遞愛心,又將關(guān)愛帶進(jìn)了全國幾千家幼兒園,還為各地的孩子和家長提供了內(nèi)容豐富形式多樣的活動,給家長帶去科學(xué)系統(tǒng)的早教知識,幫助孩子幸??鞓烦砷L。

       科學(xué)的早期教育不僅幫助一個孩子奠定一生的成功基礎(chǔ),還能打造一個民族的整體素質(zhì),影響一個民族的未來命運(yùn)。因此,外研社專門設(shè)立兒童發(fā)展中心,匯聚國內(nèi)外不錯,整合專業(yè)早期教育資源和先進(jìn)教育理念,提供寓教于樂的學(xué)習(xí)課程,全面開發(fā)幼兒潛能,為0-6歲中國寶寶和年輕父母提供涵蓋早教各個方面的專業(yè)知識、產(chǎn)品和服務(wù)。 2009年,外研社兒童發(fā)展中心注冊為“北京樂奇樂思教育科技有限公司”。



布奇樂樂園介紹

布奇樂樂園:百萬中庭體驗(yàn)見證,享有良好的社會贊譽(yù),擁有極高的用戶口碑,為中國早教指引品牌。

強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì),完善的產(chǎn)品與課程體系

不錯的產(chǎn)品與課程研發(fā)及顧問團(tuán)隊(duì),緊密結(jié)合寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn),提出了獨(dú)特的“為幸福而教育”早教理念,并與國內(nèi)外嬰幼兒潛能開發(fā)研究和兒童研究機(jī)構(gòu)協(xié)作,不斷引入、整合國際先進(jìn)的研究成果,形成目前奡適合中國寶寶、成效顯著的名氣早教方案。

完備的培訓(xùn)體系

包括教學(xué)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、經(jīng)營培訓(xùn)和育兒輔導(dǎo)培訓(xùn),從開業(yè)到運(yùn)營,完善的培訓(xùn)系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理,覆蓋到每一個環(huán)節(jié)。

系統(tǒng)的營銷支持

從品牌推廣,渠道建設(shè)到廣告媒體,以及節(jié)假日大規(guī)模的親子活動的實(shí)施,多方面立體化的營銷支持,資源共享。強(qiáng)大的支持,規(guī)范的管理,提高/增加與加盟商誠信互贏!

布奇樂樂園早教怎么樣

    布奇樂樂園早期教育不是學(xué)校序列教育在時間上的延伸,也不是錯誤的把某些能力和認(rèn)知提前的教育。實(shí)際上,早期教育是廣義的教育,是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無處不在的教育。偉大的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就曾說過:“孩子在他周圍——在學(xué)校走廊的墻壁上、在教室里、在活動室里經(jīng)??吹降囊磺?,對于他精神面貌的形成具有重大的意義。這里的任何東西都不應(yīng)當(dāng)是隨便安排的。孩子周圍的環(huán)境應(yīng)當(dāng)對他有所誘導(dǎo),有所啟示。我們竭力要使孩子所看到的每幅畫,讀到的每句話,都能啟發(fā)他去聯(lián)系自己和同學(xué)?!薄白寜Ρ谝舱f話”——兒童早教墻紙的設(shè)計(jì)理念就是抓住了這點(diǎn),從兒童身處的環(huán)境著手于兒童的早期教育。

布奇樂樂園好嗎

      表示,嬰幼兒時期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較快、各種潛能開發(fā)奡為關(guān)鍵的時期,確實(shí)是進(jìn)行教育的好時機(jī)。布奇樂樂園早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境,對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進(jìn)行“激活”,從而為其日后的發(fā)展打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      美國科學(xué)家在動物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),對貓頭鷹進(jìn)行早期教育可以使它們的大腦產(chǎn)生 的生理變化,這樣它們在幼年學(xué)習(xí)到的技能也能保存到成年時期??茖W(xué)家們引申說,對孩子進(jìn)行的早期益智教育,也會在他們的腦海中留下長久印記。

      研究表明,布奇樂樂園大腦的發(fā)育與年齡的增加呈反比,很顯然,人生的頭幾年,是進(jìn)行快速學(xué)習(xí)的好時機(jī)。因此,在早期大腦發(fā)育的不錯時期,要豐富孩子的生活環(huán)境,不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個問題,那時學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過了。

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